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孩子厌学,整天沉浸手机,网络成瘾,怎样办?

文章来源:太原科大医院 发布时间:2018-03-20 09:57:17

  孩子厌学怎样办?“厌学”常常与“网瘾”联络在一同。许多爸爸妈妈觉得网瘾很可怕,由于越来越多的孩子无节制地堕入其间,甚至荒废了日子、学习。

 

  “网络成瘾”已成为一种普遍社会现象,许多孩子喜爱上网,常常因而被贴上“网瘾”的标签。确实,不少同学从喜爱上网、习惯上网,渐渐演变为网络成瘾。这些孩子每天玩手机乐此不疲,开端厌学,成果渐渐下滑,成为了许多家庭和爸爸妈妈的最大烦恼。孩子厌学、堕入网瘾该怎样办?青少年心思咨询专家李建学教师为大家解析。

 

孩子厌学,整天沉浸手机,网络成瘾,怎样办?

孩子厌学,整天沉浸手机,网络成瘾,怎样办?

  泉子是一个14岁的男孩子,本年读初二。

  在许多人的印象中,泉子是一个“别人家”的孩子——在家里特别灵巧,很听妈妈的话。并且,泉子在班里成果独占鳌头,教师同学都很喜爱他。

  然而,最近,泉子妈妈却焦虑不已。原因是近来泉子沉浸网络,不愿和同学往来,天天玩手机到晚上2、3点,第二天早上起不来,到了校园后趴在桌子上睡觉。

  若是不给玩,他就各种吵、闹,以不上学来要挟妈妈:若给他玩,约好好玩到几点的时刻从不管用。如赞同给他玩到晚上11点,他会玩到清晨1点:如赞同给他玩到晚上12点,他会玩到清晨2点……无休止地延长时刻,有时分还耍赖皮,不愿交出手机。对此,妈妈毫无办法。

 

  更让人头疼的是,由于睡觉不足,泉子回到教室就趴桌大睡,作业也不做。有时分还会把手机带到教室玩,假如手机被教师没收,他会大吵大闹。由于他影响了班级的秩序,搅扰到其他同学学习,校园一再向家长投诉。

  一个在爸爸妈妈眼中的“乖”孩子,大家眼里的“好学生”,俄然堕入“网瘾”,变得如此“背叛”,泉子妈妈既纳闷又着急。

  让妈妈溃散的是,每天晚上为了让儿子去睡觉,弄得自己焦虑不胜,睡觉严峻不足,第二天早上,她又要很早起来,由于要花很长时刻让儿子起床,叫很屡次都难以把他叫起来。这样一来,妈妈歇息欠好,一天到晚围着这件作业,精力疲乏,作业也受到影响。

  无法,妈妈只好带泉子过来进行青少年心思咨询,期望可以戒断孩子网瘾的毛病。

  坐在咨询室,泉子的黑眼圈很显着,眼睛有点肿,却仍低着头玩手机。泉子妈心急如焚,一脸焦虑,抢着说孩子情况。泉子爸爸坐下来不到两分钟,手机铃声响了,说了声抱愧便仓促出去接电话。

 

  原来,泉子爸是业务员,平常作业特别忙,基本上不怎样管孩子。教育孩子学习的作业,全落在妈妈一个人身上。

  夫妻联系也不是太密切,反而妈妈跟孩子的联系更密切。许多时分泉子都是跟妈妈一同睡,爸爸则睡书房。泉子妈历来不觉得这有什么问题。

  学习与人际一再受挫,唯有手机为友

  成果优异的泉子正本升了一所比较好的初中,该校园有许多他的小伙伴、同学。

  泉子妈是一个容易焦虑的人,对孩子的教育特别严峻。为了给泉子更好的教育,妈妈决议把他送到一所更好的、全日制的私立寄宿校园。

 

  泉子心里很不情愿,最终在妈妈的坚持、强迫、软磨硬泡下,只好去了。没想到,开学没几天,泉子就患病了,接到校园告诉,爸爸妈妈把孩子接回,却发现孩子一回家就好了。之后,泉子再次被送到校园,没过几天又发烧又拉肚子。校方没办法,又向家长反映了情况。经过这样重复的折腾后,教师和家长都觉得泉子没办法习惯这所校园,初一最终一学期还有一个多月时,妈妈只好又把孩子接回家中。

  初二,妈妈经过联系,给孩子组织了其他一所要点中学——现在泉子就读的初中。没想到,泉子却从此开端厌学,每天晚上玩游戏。

  由于泉子网瘾和厌学影响了成果,拖了班级后腿。校园有压力,教师也有压力,家长也觉得很羞愧,妈妈更是苦口婆心,期望泉子可以努力学习。

  刚开端,当泉子玩手机时,面临妈妈表现出的伤心和泪水,泉子会放下手机。而现在不管妈妈怎样哭、怎样难过、怎样劝说,泉子都无动于衷,头也不抬地持续玩手机。妈妈觉得泉子已经不疼爱她了,感到很伤心,也愈加焦虑、无助,不知道怎样办。

 

  妈妈觉得,泉子变成这样,这一切都是手机惹的祸。

  泉子却不以为自己有网络成瘾,或者说,并没有网络成瘾这么严峻。他说,晚上玩手机是由于睡不着,不玩又没有其他作业可做。

  孩子的情况,折射的是家庭问题

 

  一、父亲缺位,妈妈焦虑

  在家庭联系中,父亲缺位,妈妈焦虑,孩子容易出问题。这个家庭从表面上看是一个健全的家庭,但事实上父亲是一个形式上的存在、实质上的缺位。在这个家庭中,夫妻联系长时刻不良,母子联系过于羁绊,孩子无法正常自在生长,不惜以献身自己的方法来对立爸爸妈妈,以期取得生长的自在。

 

  二、操控与反操控

  爸爸妈妈爱孩子、期望孩子承受更好的教育,本是无可厚非。但对孩子上初中的问题上,妈妈并没有尊重孩子的志愿,强制性地把孩子送到寄宿校园。泉子心里更巴望与他的老友一同,在同一所校园学习。虽然寄宿校园也很不错,但泉子心里冲突,患病其实是心思冲突的躯体反响。

  第2次转学时,妈妈又一次自作主张,把孩子送到一个要点校园。一向以来,泉子是一个很优异的学生,但经过初一的折腾,他的学习受到了很大影响。到了要点校园更不习惯,成果也赶不上。

  泉子一向以成果优异自居,而在要点校园他的成果是垫底的,这种空前的落差让他无法承受。由于他是半途插进来的,跟班里同学没什么往来、玩不到一同去,在人际联系上也一再受挫。这让正本比较自傲的泉子,开端变得自卑,在实际中很不高兴、很苦楚。

 

  没有人喜爱沮丧和挫折,而游戏刚好可以给自己安慰。泉子经过玩手机游戏,一方面在躲避这种苦楚的实际;另一方面,经过这种自我损坏的方法让妈妈无可奈何,打败了妈妈对他的操控。

  不管妈妈怎样哭、患病,泉子都不疼爱、不谅解,阐明他对妈妈是充溢愤恨的。曾经,妈妈经过泪水和患病,让泉子疼爱她、谅解她来操控泉子,让泉子依照她的志愿去学习、日子、开展,却不知道这样做是掠夺了孩子成为他自己的权力。关于玩手机的问题,儿子和妈妈都在较劲,处在一种拉锯战中。妈妈在操控“自己的儿子”,期望儿子依照她所设的道路去开展,努力学习,变得优异;儿子同样在操控“妈妈的儿子”,他恰恰要损坏自己的开展,玩手机、上课打瞌睡、不做作业,让自己变得颓丧、学习跟不上……经过这种献身自我,即伤害“妈妈的儿子”的方法,让妈妈苦楚难过。显着,在这场权力的奋斗中,儿子是优胜者,妈妈无能为力,以失利告终。

 

  调整家庭联系,改动家庭空气

  经过一段时刻的咨询,爸爸意识到自己对孩子的管教与陪伴太少,所以测验从头参加到这个联系中,与妈妈一同一起面临孩子的问题,给孩子最坚实的依托。一方面,爸爸开端与孩子更多互动,走进孩子的世界,感触孩子的喜怒哀乐;在对等尊重的基础上,跟孩子一起评论订立了针对家庭三个成员的家庭规矩。

  另一方面,爱与自在平等重要。之前,妈妈只强调了孩子不在乎妈妈的感触,而自己却一向以来都没有去考虑孩子的感触。若要孩子在乎你的感触,首要家长要在乎孩子的感触,尊重孩子的需求。

  爸爸妈妈学会三分做爸爸妈妈,七分做朋友,测验尊重孩子,把孩子更多的生长和开展还给孩子,不再替他决议计划人生的结交、学习、玩耍等事项,让孩子成为他自己想成为的样子。比方在学习的问题上,征得孩子赞同后,把孩子调到一个孩子习惯的班级。一起加强课外的补习和教导,让孩子从头建立自傲。

 

  孩子天然是爱爸爸妈妈的,当他感触到爸爸妈妈的在乎、爱和尊重,天然也会在乎和注重爸爸妈妈的感触。

  当孩子从爸爸妈妈这儿取得充沛的爱,建立起充沛的信赖感,在他遇到问题时,若能得到爸爸妈妈的了解和协助,他天然会对爸爸妈妈表达出眷恋和信赖。跟着咨询的发展,夫妻联系得到了显着的改进,孩子感觉到这个家庭空气是轻松、舒服的,也促进了亲子联系的改进。

 

  看清沉浸手机的实质,走出依靠回归实际

  在与泉子的沟通中,评论了玩手机背面潜藏的原因:“替罪羊”心思,不是我差,不是我笨,不是我不努力,仅仅由于晚上睡不着,我才操控不住玩手机,然后导致我歇息欠好、早上起不来,致使在校园打瞌睡无法专注听讲,所以学习跟不上,才会成果欠好。这样,手机成为了他的学习成果下降的“替罪羊”,而他自己则不需求为他学习成果的好坏承担任何职责了。当了解这些后,泉子如同有些如梦初醒的感觉。

  跟着家庭规矩的履行,一家人作息渐渐规则,泉子手机越玩越少,他由每天晚上2点睡觉,先提前到1点,然后渐渐提前到12点,再提前到11点,一步步缩短玩手机的时刻。

  泉子本就是一个十分聪明的孩子,经过咨询,他认识到自己内涵的“替罪羊”心思、躲避心思,不是有意而为之的,这是潜意识里边完结的。泉子明白了这一点后,也有志愿去让自己习惯现在的学习环境。

 

  经过一段时刻的调整和补习教导,他的成果提高了;而在自己习惯的班级里,他的自傲也得到大大提高,结交了几位在学习和日子上都能有一起沟通的好朋友。

  爸爸妈妈惊喜于泉子的转变,也愈加信任:每个孩子都是完美独立的个别,孩子的内部,早已具有了“成为他自己”的一切要素。孩子他自己也期望自己现在有一个好的学习成果,未来有一个好的人生。

  关于爸爸妈妈这段时刻的生长与领会,李建学教师由衷的喜悦:“是啊,若信任一颗麦粒具有了一切成为一头麦穗的要素,人们就会安心于去做最简略的洒水除草作业,而不会精密组织这一粒种子何时出苗,何时开花,更不必忧虑它会长成一株野草。”